Pour la deuxième année consécutive, notre artisan local, Stepan Knyazev, partage ses compétences avec les enfants en février.

De nos jours, où tout peut être trouvé sur les étagères des magasins, une génération de consommateurs est en train de grandir. Autrefois, les enfants fabriquaient des crécelles avec des plumes d’oie, les attachaient à leur vélo, et s’amusaient à faire des tours dans la cour. Aujourd’hui, il n’y a pas de fin aux crécelles, sifflets et autres accessoires disponibles à la vente.

Tandis que les plus jeunes manipulent encore de leurs doigts la pâte à modeler ou les Lego, plus ils grandissent, plus leurs doigts « collent » aux surfaces brillantes des gadgets. Parfois, ce ne sont même pas seulement les enfants, mais aussi leurs parents, qui ne savent pas comment tenir une perceuse.

Cet atelier a été organisé, pour ainsi dire, « à la demande » des participants du précédent. Les garçons demandaient sans cesse : « Quand ? Quand ? » L’inscription s’est remplie instantanément : les habitués ont été rejoints par de nouveaux.

Cette fois, Stepan a imaginé des tâches plus complexes que la première fois. Mais les difficultés n’ont pas effrayé les participants, et même les débutants ont réussi à réaliser les modèles.

Les plus âgés ont terminé leur soit un cheval qui se cabre ou leur dragon les premiers. Ils travaillaient par deux : l’un tenait, l’autre vissait. C’était bien plus facile ainsi. Les autres travaillaient seuls. C’est pourquoi les plus âgés ont dû venir en aide aux plus jeunes.

Il faut souligner que personne n’a gémi, ne s’est plaint, ni demandé de l’aide. Ils soufflaient : assemblaient, démontaient, reorganisaient, mais ne lâchaient rien.

La seule fille parmi les participants était aussi la plus jeune. En mordillant sa lèvre, elle scrutait attentivement les pièces de la lampe qu’elle assemblait. Elle fronçait les sourcils, modifiait certains détails. Le travail d’équipe va toujours plus vite. « Besoin d’aide ? » ont demandé les plus âgés. La fille a hoché la tête en silence. Ensemble, ils ont monté la lampe. Il était difficile de dire ce qui brillait le plus : les yeux de la fille de joie ou la lumière de la lampe.

L’un des garçons montait un serpent à trois têtes. Deux têtes se sont mises en place, mais la troisième semblait toujours « s’endormir ». « Si je pouvais plier cette partie un peu plus », soupira-t-il, montrant le support. « Et si on mettait un autre support ? » ont suggéré les plus âgés.

Trois amis, nos habitués, débattaient des noms des pièces et discutaient du processus « technologique » d’assemblage.

Regardez les magnifiques créations fait par nos enfants !