Tijdens de cursus bestuderen we de beroemdste werken van Russische schrijvers en dichters uit verschillende periodes: van de grote Poesjkin tot onze tijdgenoten, waar mogelijk met vertalingen in Europese talen. We bespreken ook het leven van deze schrijvers en verdiepen ons in de culturele en historische context van hun werk.

Hoogtepunten van de cursus
– Inleiding tot het werk van Russische schrijvers en dichters: Poesjkin, Lermontov, Gogol, Dostojevski, Tolstoj, Tsjechov, Gorki, Brodski en anderen;
– De werken en hun personages lezen en bespreken;
– De historische en culturele context leren kennen;
– Bezoek aan beroemde literaire locaties: Petersburg van Poesjkin, Gogol, Akhmatova en Blok;
– Kijken naar fragmenten van verfilmingen van Russische klassiekers;
– Bespreken van interessante grammaticale onderwerpen en voorbeelden;
– Uitbreiden van woordenschat;
– Schrijfoefeningen

De keuken is een belangrijk onderdeel van elke cultuur. In deze cursus leren we hoe de Russische keuken zich heeft ontwikkeld en hoe onze smaak is veranderd. We zullen het ook hebben over hoe de Russische keuken is ontstaan met de typische gerechten: shchi, borsch, pannenkoeken, en waarom de Olivier salade, bereid door een Franse chef-kok, wordt beschouwd als een inheems Russisch gerecht. We gaan ook op culinaire reis. We leren de nationale gerechten kennen van de volkeren die op het grondgebied van Rusland wonen.

Hoogtepunten van de cursus
– Kennismaking met de geschiedenis van de Russische keuken, gerechten en hun recepten;
– Het bestuderen van de technologie van het koken van individuele gerechten;
– Kennismaking met de nationale gerechten van de volkeren die in Rusland wonen;
– Individuele gerechten koken en proeven;

– Nieuwe woordenschat en grammatica leren met betrekking tot de Russische culinaire en andere tradities.

Wie zegt dat Russische grammatica moeilijk is? Russische grammatica is leuk! We hebben een cursus gemaakt met de meest fascinerende grammatica-onderwerpen. Elke student kan ook een onderwerp voorstellen om met de docent in de klas te bespreken.

We kijken uit naar:
– het analyseren van verschillende grammaticale regels en uitzonderingen (het gebruik van werkwoorden van beweging ‘gaan – lopen’, ‘gaan – rijden’, etc., soorten werkwoordvoorvoegsels en andere morfologische ‘wonderen’, universele betekenissen van grammaticale gevallen, etc.);
– Oefenen met het gebruik van nieuw grammaticaal materiaal in mondelinge en schriftelijke uitdrukkingen;
– Interactieve leervorm met gebruik van videomateriaal, grammaticaquizzen, dictees, enz.)